Скачала книгу Мэри Стюарт "Хрустальный грот". Читает мой самый нелюбимый чтец. Не сказала бы, что пока было что-то печальное, но всё равно так читает, что хочется плакать: как будто стихи на тему, что "Всё проходит, пройдёт и это", и ещё зачем-то растягивает некоторые слова. Специально.
На завтра отменила специальность, и иду подписывать 900 бланков для тестирования. И это ещё не все желающие, это только те, кто ходит на подготовительные курсы! (Учитывая, что в гимназии учится всего 900 человек во всех классах).
А сегодня вырезала звёздочки (около 48 штук), играла с первым классом в "Здравствуй, друг, как ты тут?" и "Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак, а если не треугольный, то это не мой колпак", оформляла стенд (правда, пока не своими статьями) и присутствовала на консультации с мамой дошкольника.
Вырезать трудно. Ровно и в несколько слоёв - тем более. А ещё мы с моей "напарницей" не поняли, как меняться в игр про друзей, и всё спуталось.
Думаю, не пойти ли... ну, не в первый, так хоть во второй "В". Научусь дружить, рисовать облачко настроения, вырезать и ещё много чего, а то кажется, что я ничего не знаю. Не очень понимаю, как детям начинают читать сказку, а они сразу начинают рисовать. Вот, им читают "Жил-был принц", и они пошли рисовать. Но, может, интересное-то там в середине, а не в том, что он жил-был. А середину же не нарисуешь, пока не услышал. Заметила, что мальчики крепко хлопают по плечу и жмут руку, а девочки осторожно. Зато они крепко обнимаются, а мальчики нет.
Каваилась, когда двое детей сказали, что хорошее для них то, что их братья и сёстры хорошо учатся.
Стенд был оформлен только статьями о профессиях: нанотехнолог, продавец-консультант. Радует, что дети хоть знают, какие бывают профессии, и имеют выбор, а не как было у нас.
На консультации ещё раз убедилась, что родители жутко боятся, что и ребёнок не попадёт в гимназию, готовы возить через полгорода на кучу курсов, покупать кипы книг по развитию мышления, внимания и мелкой моторики и по вечерам мучить своё чадо, которое ещё и в садик ходит...С.Б. сказала, что чуть ли не умственно отсталых по блату пристраивают. Мама дошкольника Германа пришла злая и расстроенная, потом успокоилась, разговорилась, рассказывала, какой он замечательный: лидер, считает до ста, хочет учиться, и у него в садике есть "жена" и "любовница". Оказалось, что они с папой поругались: папа говорит, чтобы ребёнка не возили на курсы, завуч сказала, что всё равно не попадут, потому что опаздывают...С.Б. её успокоила, что из-за этого не попасть нельзя, но все эти тесты...

А вечером я опять психовала, потому что не знаю, как найти точку опоры в кукловязании. Резинка получается не редкая только из спандекса, но из него изделие получается "покорёженное". Попыталась выпрямить его, вставив проволоку. Не знаю. поможет ли.