• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: запредел (список заголовков)
17:08 

Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
15:51 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Поистине поразительно умение чаек подражать голосам других животных.
Мама как-то утром, ещё в самом начале нашего пребывания в Трувиле, рассказывала душераздирающую историю о том, как чайки ночью напали на котов. У нас был закрытый двор, в который почему-то по ночам слетались чайки. Судя по звуком - со всего берега. :lol: Мама ночью слышала поочерёдно душераздирающие то кошачьи, то чаячьи крики. Потом всё стихло, и донеслось только жалобное "Мяу!" Мама решила,что всех котов перебили, остался один. Она даже назвала чаек тёмными силами, а котов - светлыми. Так мы и думали, пока не увидели на парапете набережной возмущённо мяукающую чайку.:lol:
А ещё мы слышали от чаек собачье ворчание и даже ослиные крики.

@темы: запредел, впечатления

13:58 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
*бегает по потолку* Срочно нужна кукольная мебель, срочно нужна кукольная мебель! :alles: Но где взять денег, где взять денег? :alles::alles:
Это я разжилась в Париже мелочёвкой для кукольного дома, которая подходит для 1/6, но ставить её вообще некуда, потому что пространство на единственном куклостоле закончилось, не говоря уже о том, что на нём ВСЁ - от еды до письменных принадлежностей и оружия.
А между тем очередной гонорар будет истрачен на очередную партию материалов. :lol:

@темы: запредел, куклы, мастерство

22:00 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Увидела в избранном. Смеялась до слёз.

@темы: ЧКА, запредел

22:17 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Сегодня ученица попала в меня иголкой. Потом в ужасе: "Вам больно?!" Я, решив поиграть в крутого учителя: "Нет!" После чего ребёнок начинает себя тыкать иголкой и восклицать: "А почему Вам не больно? Ай! А мне больно! А я тоже так хочу, чтобы было не больно!":lol:

@темы: учительско-ученическое, мастерство, запредел, дети

19:04 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Просто влюбилась в два высказывания из ЕГЭ:
"Эмпирическим познанием занимаются профессионалы-эмпириты." и «Учитель должен наказывать своих учеников так же, как Тарас Бульба своих сыновей».

@темы: запредел, учительско-ученическое

15:55 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Нашла на сайте "Кинокартошка" большую подборку детских фильмов с аннотациями и решила пролистать - может, что новое найду...Нет, конечно, сделать такую подборку - дело хорошее, но аннотации определённо писал какой-то "свидетель ЕГЭ". Добила меня аннотация к "Трём толстякам": "Как ремонтировали для пацана - настоящую куклу, которая сломалась во время революции". :facepalm3:

@темы: запредел, фильмы

19:07 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Логопедия, ну зачем ты такая интересная?! У меня сил уже нет идти учиться ещё на что-то!:lol:

@темы: запредел, воин слова... и дела неправедного, мысли, универ

00:59 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
17:41 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:05 

Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:43 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:26 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:18 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Совершенно рассеяна. Всё теряю, роняю, забываю. Потому как мысли, которые занимают голову, настолько объёмны, что они выпихивают оттуда всё остальное. Диалог с мамой:
Я: Интересно, а как интерпретировать вербальные проективные методики, если интерпретатор и клиент вкладывают в одни и те же слова разные смыслы?
Мама: Ты у Брата это спрашивала?
Я: Да.
Мама: И он тебя не послал?

@темы: воин слова... и дела неправедного, запредел

02:46 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Итак, концерт Тэм! :)
А начиналось всё печально: у меня же занятия по воскресеньям с 10 до 17. Так что я ушла из дома в 9 утра, а вернулась в 11 вечера. :) Но печально не это, печальна психопатология - интереснейший предмет, но мы же всё на себя примеряем. :)) А обнаружение у себя маскированной депрессии и мысли насчёт того, какую форму принял бы у меня шизофренический бред, как-то к оптимизму не располагают, так же как и понимание того, что мой психологический возраст с паспортным закономерно разъезжаются в разные стороны и не факт, что вообще встретятся (да, у нормальных людей мысли о развитии, поиске жизненного пути, самоопределении и ученичестве должны быть в подростковом возрасте, а у меня они сейчас цветут пышным цветом). И вот со всем этим невесёлым багажом я и пошла на концерт.
Получилось так, что пришли мы по времени впритык, потому что не сразу нашли кафе. Результат оказался весьма неожиданный - два места ближе некуда к "сцене". И это при всём моём понимании, что сидеть вплотную к исполнителю и плакать - неприлично, а "я" и "не плакать на концерте" - понятия несовместимые. :) Но я мужественно держалась до слов "мой старый учитель откроет мне дверь и скажет: "Здравствуй, сынок!" " А про "Мир мой в ладонях твоих, Ученик" я вообще молчу.
Тэм - это Тэм. Что я могу сказать нового о том, как и что она поёт? :) Конечно, это надо видеть и слышать. Тем, кто не видел настоящего средневекового менестреля в настоящем средневековом трактире, скажу: а я ТЕПЕРЬ видела. :) Причём, любимого менестреля, на которого пришли посмотреть любящие зрители. Когда видишь сидящих на полу с бокалом вина и беззвучно подпевающих людей, а потом поёшь хором с залом "Кто измерит мой путь", понимаешь, что всё же в твоей жизни есть что-то...ПРАВИЛЬНОЕ, что ты действительно есть. Есть ты, есть Сказка, есть Менестрели, наконец(уходи, солипсизм!). И что потихоньку всё начинает становиться на свои места. Вот, ещё одна мечта исполнилась, а ведь казалось совершенно нереальной. :)

@темы: универ, мысли, мир, менестрельское, запредел

17:11 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Пишу психокоррекционную программу для курсов, которые заканчиваются. Нашла аналогичную в Инете. Первое, что попалось на глаза:
Упражнение "Конкурс боюсЕк". Несколько минут гадала, что это. Название конкурса? :-D Тогда оно через дефис должно писаться или в кавычках. И кто такой этот боюсЕк? Это от слова "сечь" (как "драконосек" у Громыко) или от слова "секс" (типа "антисек")? Потом до меня, наконец, дошло, что "Конкурс боЮсек".

@темы: воин слова... и дела неправедного, запредел

18:41 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Детская психопатология опять радует. За всё своё обучение я так и не пришла к чёткому пониманию того, что считать девиантным поведением (нет, алкоголь, вандализм, проституция и т.п. - это понятно, а менее явные случаи?). Ведь если девиантное поведение - это отказ следовать общественным ожиданиям, то ожидания всякие могут быть. К примеру, иметь в.о. Если человек его сознательно не получил, это девиантное поведение? Сегодня в лекции была такая вещь, что дивиантное поведение иногда может выступать как социальное новаторство, толчок к развитию общества. Я спросила у препода, как быть в этом случае. Он ответил: "А вы можете привести пример, когда бы девиантное поведение не было чем-то плохим?" Я привела в пример, как не трудно догадаться, еретиков в Средневековье. Препод ответил: "Ну вот представьте четырнадцатилетнего еретика, который всё время занимается только химическими опытами, отказывается заниматься математикой, крадёт химические реактивы и взрывает всё вокруг. Ну, может он, конечно, химиком будет. " :))

@темы: воин слова... и дела неправедного, запредел

14:06 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
-Чего тебе хочется больше всего в жизни?
-Удачно жениться, найти хорошую работу, вырастить детей...
-Ха, очень смешно. А если серьезно?
-Волшебный меч Короля эльфов..(с)

@темы: запредел, мир

14:21 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
В твоих стихах такая печаль,
И много цветов в зелёной траве.
Мне очень жаль, мне ужасно жаль,
Но я только образ в твоей голове. (с)

После тщетных поисков фото или хотя бы рисунка, похожего на моего персонажа, задумалась вот над чем.
Многие люди нуждаются в идентификации с любимым персонажем. Вот, часто осуждают тех, кто берёт ники чьих-то персонажей. А почему? Не осуждают же реальных людей, называющих детей в честь известных личностей, хотя детям, может быть, это и не надо. Не факт, что они будут этой личностью восхищаться. Человек же, взявший ник известного персонажа (или пишущий про него фанфики), как раз этим персонажем восхищается, у него появляется ощущение сопричастности, ему легче от того, что он может открыть книжку и прочитать про Вольху/Кинтара/Феанора, потом порыться в многочесленном арте с данным персонажем, потом сделать/заказать себе такую куклу, а то и купить готовую, если таких уже выпускают.
Если же человек создаёт своих персонажей, это, я бы сказала, более сильный удар по психике. Когда Интернет завален артом с Арагорном (а так же фанфиками, куклами, украшениями, песнями), и рисовал этот арт не ты, создаётся ощущение, что Арагорн существует сам по себе, вне тебя. Он есть. А когда ищешь своего персонажа, испытываешь потребность посмотреть в глаза кому-то, хотя бы отдалённо напоминающему того, кого ты создал, и ничего не находишь...возникает вопрос: его что, нет?.. Согласитесь, гораздо приятнее создавать того, кто потом будет жить независимо от тебя. Пусть даже не ты его и создал, ты лишь прикоснулся к его жизни, описал её с какой-то другой стороны. (Только, пожалуйста, не надо советовать мне нарисовать!!! Психологически для меня это будет ещё хуже, чем подогнать под чужой малопохожий, но соразмерный арт.)
Сразу разъясню: я НЕ говорю, что писать фанфики хорошо, а писать своё плохо. Хотя бы потому что я сама фанфики практически не пишу. Я говорю о том, что психологически легче быть окружённым со всех сторон теми, о ком ты пишешь, в том или ином виде.
Опять же вышивка. Если человек вышивает/плетёт пусть свои, но, в общем, стандартные изделия, он всегда может на что-то ориентироваться, он знает, "как должно быть, чтобы было хорошо." Если же человек вышивает что-то принципиально новое, у него есть лишь размытый идеальный образ, но он абсолютно не представляет, а возможно ли вообще осуществить то, что он задумал, и будет ли оно красивым, если всё же осуществишь. (Да, да, каменный цветок.) От этого тоже начинает потихоньку ехать крыша при всей радости творения, и приходят мысли: то ли руки как-то модифицировать, то ли в мозг что-то вживить, то ли уйти на службу к Королеве Эльфов. (Да, да, Томас Рифмач.)

@темы: мысли, мир, мастерство, куклы, запредел

23:43 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Даже оторопела...вот и не верь после этого в генетическую память, что всё в мире связано и пр. Цитата из фильма "Каждый вечер после работы" (1973) (фильм про УЧИТЕЛЕЙ вечерней школы, это важно :) )
"-А у меня мама живёт недалеко отсюда. На станции Ёлочка. А на фронте у меня были позывные "сосна". Я сосна.
-Вы сосна?!
-Так что к соснам прошу относиться с почтением..."

@темы: цитаты, фильмы, учительско-ученическое, запредел, ЧКА

Ходячий замок Хаула

главная