Записи с темой: мысли (список заголовков)
18:30 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
02:33 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Раз уж меня потянуло на философствование среди ночи. Вот, говорят "бегство от реальности". (В частности, компьютер) А как быть, если в универе у меня реальность одна, в музыкальной школе - другая, при общении с родителями - третья, а работать пойду - будет ещё четвёртая? И эти реальности нередко противоречат друг другу. И от какой, спрашивается, бегство? А если они противоречат друг другу, получается, что погружение в одну будет сопровождаться бегством от второй? И вообще как-то всегда представляется понятие "реальность" как нечто целостное, но я ощущаю эти реальности чуть ли не как разные планеты или разные жизни.

@темы: воин слова... и дела неправедного, мысли

02:24 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Назрел такой вопрос: как бороться с подменой понятий? То есть, если я вижу, что мне преподносится суждение, в котором явно "что-то не так", но что, и как выявить это слабое место в суждении, я не знаю. При этом суждение используется явно с целью манипуляции или доказательство чего-то, что без подмены понятий доказать сложно.

@темы: мысли

16:59 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Вот, с одной стороны, полезная вещь - вишлист, а с другой...У меня там такие дорогие желания, что как-то даже стыдно ждать их исполнения другими людьми. К тому же, большая часть из желаемого заказывается исключительно по Интернету. А родственники либо не умеют им пользоваться либо просто не будут этим заниматься. Поэтому уменьшается мой вишлист редко и, в основном, за счёт убирания вещей, которые расхотелось. Причём, как ни смешно, ещё и убирать жалко, несмотря на то, что мне это действительно не нужно. :-D
Поймала себя на том, что часто не вписываю в вишлист то, что действительно надо - те же материалы. Мне это кажется скучным. Или ту же кукломебель. Поэтому у меня там почти одни куклы. Но если расписать все желаемые пункты кукломебели, куклоодежды и материалов, вишлист растянется страниц на 50. :)

@темы: мысли, разное

02:40 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:26 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:24 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Хочу в книгу "Журавлёнок и молнии". Чтобы лишить родительских прав ОБОИХ Журкиных родителей. И не осуждайте меня, пожалуйста.

@темы: дети, книги, мысли, раненый мир

URL
15:09 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
13:51 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Флэшмоб от rarerina:
Лень растягивать на 10 дней, поэтому решила сделать за 1.
day1-10 фактов о себе
day2 - 9 вещей, который вы делаете каждый день
day3 - 8 вещей, раздражающих вас
day4 - 7 ваших страхов, фобий:
По идейным соображениям позволю себе не отвечать на этот вопрос.
day5 - 6 песен, которые вам нравятся больше всего
Вообще-то тут 16 надо, а не 6. :) И недавно был такой флэшмоб. Вот он: sollh-fiella.diary.ru/p181950410.htm
day6 - 5 вещей, без которых вы не можете жить
day7 - 4 воспоминания, которые вы никогда не забудете
day8 - 3 слова/выражения, которые вы используете каждый день
Всыпать, братик, учитель.
day9 - 2 поступка, о которых вы мечтаете
Стать Учителем и музыкантом.
day10 - 1 человек, которому вы можете доверять
А вы не догадались? :)Сузаку!
Осаливаю: Сузаку, Airinora-Hime, Katze_Xks, OlySm, khallien, Magor,Mount_Castle, wrong_elf, Гэллиан,~Тень ~,Куруфинвэ,Саурончик,Соль Диез.
запись создана: 03.11.2012 в 00:42

@темы: ЧКА, год крысы, мир, мысли, флэшмоб

02:46 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Итак, концерт Тэм! :)
А начиналось всё печально: у меня же занятия по воскресеньям с 10 до 17. Так что я ушла из дома в 9 утра, а вернулась в 11 вечера. :) Но печально не это, печальна психопатология - интереснейший предмет, но мы же всё на себя примеряем. :)) А обнаружение у себя маскированной депрессии и мысли насчёт того, какую форму принял бы у меня шизофренический бред, как-то к оптимизму не располагают, так же как и понимание того, что мой психологический возраст с паспортным закономерно разъезжаются в разные стороны и не факт, что вообще встретятся (да, у нормальных людей мысли о развитии, поиске жизненного пути, самоопределении и ученичестве должны быть в подростковом возрасте, а у меня они сейчас цветут пышным цветом). И вот со всем этим невесёлым багажом я и пошла на концерт.
Получилось так, что пришли мы по времени впритык, потому что не сразу нашли кафе. Результат оказался весьма неожиданный - два места ближе некуда к "сцене". И это при всём моём понимании, что сидеть вплотную к исполнителю и плакать - неприлично, а "я" и "не плакать на концерте" - понятия несовместимые. :) Но я мужественно держалась до слов "мой старый учитель откроет мне дверь и скажет: "Здравствуй, сынок!" " А про "Мир мой в ладонях твоих, Ученик" я вообще молчу.
Тэм - это Тэм. Что я могу сказать нового о том, как и что она поёт? :) Конечно, это надо видеть и слышать. Тем, кто не видел настоящего средневекового менестреля в настоящем средневековом трактире, скажу: а я ТЕПЕРЬ видела. :) Причём, любимого менестреля, на которого пришли посмотреть любящие зрители. Когда видишь сидящих на полу с бокалом вина и беззвучно подпевающих людей, а потом поёшь хором с залом "Кто измерит мой путь", понимаешь, что всё же в твоей жизни есть что-то...ПРАВИЛЬНОЕ, что ты действительно есть. Есть ты, есть Сказка, есть Менестрели, наконец(уходи, солипсизм!). И что потихоньку всё начинает становиться на свои места. Вот, ещё одна мечта исполнилась, а ведь казалось совершенно нереальной. :)

@темы: универ, мысли, мир, менестрельское, запредел

12:44 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Ловлю себя на том, что не могу задать преподавателю некоторые вопросы, интересующие меня не только в личностном, но и в профессиональном плане, потому что боюсь, что меня осудят, уличат в каких-то комплексах и девиациях. Кстати, и на курсах и на переподготовке есть по одному человеку, которым явно есть что сказать, но они молчат. От греха подальше, по-моему. Просто я так не умею. :)

@темы: воин слова... и дела неправедного, мысли

00:13 

Смерти - нет?

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Шёл Менестрель, весёлый странник,
Сквозь дымку лет и бури бед.
А Смерть - что рай на дне стакана,
А Смерти - нет. (Kvellisa)


Скачать Джем - Шел по дороге менестрель....


Скачать Потаня - Сел и поехал.

читать дальше

@темы: менестрельское, мысли

00:00 

Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
10:45 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Самая восхитительная фраза, которую можно услышать от 82-летнего преподавателя, это "Я ещё не научился..." :))

@темы: мысли, учительско-ученическое

12:09 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Интересно, если человек чего-то хронически не хочет/не любит, и он по этому случаю считается окружающими эгоистом и ребёнком, ему где взять это хотение? Написать на бумажке и проглотить/выжечь на руке/сходить к гипнотизёру? А потом, если он всё же это сделает, его будут упрекать, что сделано без удовольствия, без радости. А у него был выбор? Заставить ДЕЛАТЬ можно практически всё что угодно, но как можно заставить ХОТЕТЬ ДЕЛАТЬ или ЛЮБИТЬ?

@темы: воин слова... и дела неправедного, мысли, раненый мир

23:46 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Вот интересно, если бы я, к примеру, пела (то есть, это было моей профессией) или строила драккары, меня бы всё равно тянуло к "мозгам", или меня к ним тянет исключительно как к лучшему виду деятельности из возможных?
А ещё подумалось, что учителем быть хорошо, но всё равно хочется, чтобы и у тебя был какой-то учитель, к которому можно прийти и спросить "Учитель, как?", и он всегда знает, каким составом покрывали гитары в начале прошлого века, на сколько метров стреляет этот лук, и какое выражение лица должно быть у горностая на браслете, который ты делаешь.

@темы: мысли, учительско-ученическое

12:15 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
14:21 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
В твоих стихах такая печаль,
И много цветов в зелёной траве.
Мне очень жаль, мне ужасно жаль,
Но я только образ в твоей голове. (с)

После тщетных поисков фото или хотя бы рисунка, похожего на моего персонажа, задумалась вот над чем.
Многие люди нуждаются в идентификации с любимым персонажем. Вот, часто осуждают тех, кто берёт ники чьих-то персонажей. А почему? Не осуждают же реальных людей, называющих детей в честь известных личностей, хотя детям, может быть, это и не надо. Не факт, что они будут этой личностью восхищаться. Человек же, взявший ник известного персонажа (или пишущий про него фанфики), как раз этим персонажем восхищается, у него появляется ощущение сопричастности, ему легче от того, что он может открыть книжку и прочитать про Вольху/Кинтара/Феанора, потом порыться в многочесленном арте с данным персонажем, потом сделать/заказать себе такую куклу, а то и купить готовую, если таких уже выпускают.
Если же человек создаёт своих персонажей, это, я бы сказала, более сильный удар по психике. Когда Интернет завален артом с Арагорном (а так же фанфиками, куклами, украшениями, песнями), и рисовал этот арт не ты, создаётся ощущение, что Арагорн существует сам по себе, вне тебя. Он есть. А когда ищешь своего персонажа, испытываешь потребность посмотреть в глаза кому-то, хотя бы отдалённо напоминающему того, кого ты создал, и ничего не находишь...возникает вопрос: его что, нет?.. Согласитесь, гораздо приятнее создавать того, кто потом будет жить независимо от тебя. Пусть даже не ты его и создал, ты лишь прикоснулся к его жизни, описал её с какой-то другой стороны. (Только, пожалуйста, не надо советовать мне нарисовать!!! Психологически для меня это будет ещё хуже, чем подогнать под чужой малопохожий, но соразмерный арт.)
Сразу разъясню: я НЕ говорю, что писать фанфики хорошо, а писать своё плохо. Хотя бы потому что я сама фанфики практически не пишу. Я говорю о том, что психологически легче быть окружённым со всех сторон теми, о ком ты пишешь, в том или ином виде.
Опять же вышивка. Если человек вышивает/плетёт пусть свои, но, в общем, стандартные изделия, он всегда может на что-то ориентироваться, он знает, "как должно быть, чтобы было хорошо." Если же человек вышивает что-то принципиально новое, у него есть лишь размытый идеальный образ, но он абсолютно не представляет, а возможно ли вообще осуществить то, что он задумал, и будет ли оно красивым, если всё же осуществишь. (Да, да, каменный цветок.) От этого тоже начинает потихоньку ехать крыша при всей радости творения, и приходят мысли: то ли руки как-то модифицировать, то ли в мозг что-то вживить, то ли уйти на службу к Королеве Эльфов. (Да, да, Томас Рифмач.)

@темы: мысли, мир, мастерство, куклы, запредел

19:02 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
00:47 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Я, кажется, ещё не писала о том, что получаю второе в/о. Специальность - специальная психология. Сегодня должен был быть третий день занятий, но преподавательница заболела, мне позвонили из деканата и сказали, что можно не приходить, а можно прийти на семинар "мотивация как фактор школьной успеваемости". Зная мою школьно-учительскую направленность, нетрудно догадаться, что я пошла.
Я просто в восторге! С одной стороны, в восторге от преподавателя, с другой - в печали из-за того, что такие преподаватели не учили меня, когда я получала первое в/о. Во-первых, тот редкий случай, когда преподаватель (не важно, какого пола) говорит о женщинах то, от чего мне не хочется повеситься, а совсем наоборот, а ещё приводит примеры из разных религиозных учений, и от этого тоже не хочется повеситься, не теряется ощущение разумности, даже научности того, о чём говорится. Мне понравилось про Одина: "Не повисишь на дереве - не будет результата":-D А ещё выяснилось, что я "дитя коммунизма": "Есть такие дети коммунизма, которые специально создают себе трудности, потому что считают, что если что-то даётся без трудностей, это не то, и что без трудностей не происходит личностного роста".
От некоторых вещей и у меня совершенно сносило крышу на учительско-ученической почве.
"Ученик - это отражение учителя, поэтому чтобы исправить его, учителю нужно исправить себя." (Интересно, вот если учитель себя не любит, его "отражения" тоже будут себя не любить, а если он абсолютно равнодушен к власти, и они будут равнодушны?)
"Кроме учителя и ученика никого нет" (записала не буквально, но смысл тот, что, по большому счёту, все факторы, кроме самого учителя и ученика не имеют значения, есть только они) - представляется совершенно фантастическая картина - мечта древних философов и эллери ахэ.
"Я должен провести луч любви между собой и учеником, а по этому лучу пустить все предметы (русский, математику и пр.)" К сожалению, не записала, какой учёный это сказал.
"Ребёнку нужен пример - социально значимый взрослый или литературный персонаж". Ну, это, в общем-то, и так понятно, просто я представила, какие бы я примеры стала приводить детям....

@темы: ЧКА, впечатления, мысли, универ, учительско-ученическое

Ходячий замок Хаула

главная